powitanie nowych studentów

5 października 2026 roku w Auli Głównej Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie odbyło się spotkanie ze studentami rozpoczynającymi naukę w UKEN. W uroczystym spotkaniu powitalnym uczestniczyło Kolegium Rektorskie z p.o. Rektora, dr. hab. Wojciechem Bąkiem, prof. UKEN, na czele.

zwiedzanie fortu Reditowego "Za rzeką"Dni Twierdzy Kraków to wydarzenie, które pozwala spojrzeć na Kraków przez pryzmat jego fortyfikacji, historii militarnej oraz zachowanych obiektów dawnego systemu obronnego. W tegorocznej edycji uczestnicy mogli odwiedzać forty, brać udział w spacerach, prelekcjach, warsztatach, pokazach i rekonstrukcjach historycznych, a także poznawać ich współczesne funkcje oraz plany związane z ich przyszłością. Wśród udostępnionych zwiedzającym obiektów znalazły się dwa miejsca związane z Uniwersytetem Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.

zapisy-na-wyklady-ogolnouczelniane-semestr-zimowy-2026-2027-01Rozpoczyna się proces zapisów na wykłady ogólnouczelniane realizowane w semestrze zimowym roku akademickiego 2026/2027. Przypominamy, że obowiązek ich wyboru dotyczy wyłącznie tych osób, które mają je ujęte w planie studiów na bieżący semestr. Prosimy o dokładne zapoznanie się z zasadami, ponieważ błędne lub nieuzasadnione zapisy mogą skutkować naliczeniem opłat za przekroczenie liczby punktów ECTS.

spotkanie z opiekunami pierwszych roczników, na pierwszym planie opiekunowie28 września 2026 roku odbyło się spotkanie z opiekunami pierwszych roczników studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich, prowadzonych w formie stacjonarnej i niestacjonarnej. Spotkanie poprowadziła Prorektor ds. Studenckich prof. dr hab. Katarzyna Gurczyńska-Sady.

studenci UKEN przed głwnym budynkiem uczelni

Kampus Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ponownie wypełnił się studentami. Trwają instytutowe inauguracje, pierwsze spotkania i pełne entuzjazmu rozmowy – to moment, w którym cała społeczność akademicka rozpoczyna kolejny rok wspólnej nauki, pracy i rozwoju.